耿红丽

2022年9月30日，我们援疆教师抵达红旗农场，从乌鲁木齐乘坐中巴到农场，行程约3个小时。向农场出发的方向，一马平川，坦荡如砥，让人的心胸和格局也瞬间开阔了起来，散落的羊群，像白色的星星，点亮了这一望无际的土地，我当时很兴奋，这是大自然的召唤。

下午18：08，车终于停了下来，农场到了，是的，我们期待了近一个月，又延误了近一个月的地方，终于在眼前了。天空中飘洒着零星的小雨，一块镌刻着红字“兵团六师红旗农场”的矩形大石横亘在了我的面前，我迅速拍下照片，发了个朋友圈，并附以“胜利会师”，以此种方式向远隔千里的亲朋报了个平安。

拖出行李后，一位年龄不大的干部为我们分发了日常用品，后来才知是高宇同志，一个内心有光的精神小伙，告诉我们武队临时有事，把队长的心意和关怀转达给了我们。回过头来，看我们的寝室，有晋中老乡们提前铺好的新床单，镜子上贴着的温馨祝福纸贴，一切都让人动容。

10月6日下午，我们走进红旗农场的校园。一些意想不到的困难接踵而至，比如住宿环境比较艰苦，学生学情不容乐观。

初见同学们的第一节课，我并未直接上课，而是先和学生互相认识，推心置腹，用满腔的热情感染他们，用充分的尊重回应他们。最后，我给他们朗诵了一首我写给女儿的诗，第一节课下来，同学们的学习热情已被点燃。

针对这种情况，我迅速紧急制订预案，调整课程难度系数，重新规划课堂体系，集中重难点讲解，注重落实检查。上课形成一套规矩，课前站着背诵，背会坐着默写，写完大组长收起，随即交换检查，当堂宣布成绩，开始的一两节课，默写100分的少，后来越来越多，而且没迟到的人，没抢着要下课的人了，下课后，不再跑向操场，围着我要重默写。

随着和孩子们的接触，孩子们的纯真与善良，热情与奔放，仿佛照亮我漫漫长路的一道光，他们对我的追随，我对他们的喜欢，渐次加深了，这笔宝贵的相互认可，给我的援疆生活平添了动力和底气，这是他们馈赠给我的一课。他们虽汉语欠佳，但会骑马、会弹冬不拉，能歌善舞，哈语流畅，地域风情浓厚。

我常常会用手机捕捉一些美景，面对落叶，它化作春泥更护花的品质打动着我；面对日出，面对落日，我认为它在谱写辉煌而壮丽的篇章，一切的一切，都是大自然最无私的馈赠，它们用生生不息的规律，告诉我们什么是活着，人生的长河不就是一边行走，一边治愈吗？

比起屯垦戍边，我的困难又算得了什么？实践中，我真正体会到了援疆即奉献，教育的意义在于唤醒，一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云。文末，以一首我开学第一课送给红旗农场孩子的诗收尾。

孩子，你好

孩子，看看窗外

待你长发及腰，长成窈窕淑女

就去西藏，去青海

或者更远的地方

打一个草原上最响的唿哨

放牧高原的云朵。

孩子，有时候窗外有雨

那些透明的珍珠，如幽深的湖泊

藏下世间柔软的轻波

那嘀嗒之音，犹如木鱼游过。

还有栀子花、七里香、木槿花、风信子

它们提着四季之光，次第来过。

它们美得有些不像话了

孩子，你无须倾听

你喜欢

就去窗外看看，它们

多么像你未来的生活。