学校是教书育人的主阵地，承载着立德树人的时代重任。连日来，博士大讲堂邀请教育学博士走进我市各高校、中小学校、幼儿园，向教师们普及了校本循证教研、加强美育教育及幼儿心理发展等方面内容，并为我市多所小学学生全面解读国歌，促进德育教育全面实施,提升教师教学专业素养。

王栋魁

听国歌故事 抒爱国情怀

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”字字铿锵、句句雄壮的歌词伴着激昂的旋律，让中华儿女心潮澎湃。

12月26日至29日，晋中师范高等专科学校音乐系副主任王栋魁博士相继走进市城区逸夫小学、太行小学、晋华小学、榆次区实验小学、文苑街小学和安宁小学，以《国歌飞扬 情怀绽放》为题，为学生们全面解读国歌，在他们心中播下音乐和爱国的种子。

“国歌是国家的声音标志和象征，是民族精神的集中体现，是神圣不可侵犯的音乐经典。”讲座中，王栋魁从国歌的概述、中华人民共和国国歌的发展历程、中华人民共和国国歌的音乐分析、国歌是家国情怀的重要内容等方面，将国歌背后的红色历史、国歌的重要意义娓娓道来。

王栋魁认为，我们的国歌《义勇军进行曲》字字值千金，句句是经典，84个字、37个小节，标准奏唱46秒，处处体现着中华民族自强不息、百折不挠、勇往直前的大无畏精神，是家国情怀的一个重要内容。

在讲座尾声，王栋魁与现场师生全体起立，齐声唱响《义勇军进行曲》激情昂扬的旋律、饱含热情的歌声，让大家心潮澎湃，民族自豪感油然而生。太行小学四年级学生杨蓝迪表示：“每次听到国歌我都充满激情，爱国要从唱好我们的国歌开始，唱好国歌要从我们每个人做起。”

（李娟）

茹秀芳

循教学证据 研科学路径

循证教育（教研）是在循证思想指导下产生并发展起来的。那么，什么是循证教研？循证教研有什么意义？

12月26日，山西师范大学教育科学学院副教授茹秀芳走进晋中市教育局，以《循证教研：校本教研新样态》为题，围绕循证教研的含义、循证教研的意义、循证教研的核心构成、循证导向的校本教研操作实施、循证导向的校本教研模式运行保障机制建议等五方面内容，与我市中小学教师一同探讨循证教研在教学中的重要作用。

“循证教学研究指的是在校本教研过程中，教研团队通过学生行为表现查找研究问题，通过学习相关教学理论和借鉴他人研究成果及成功经验，共同建构问题解决策略，并把教学实践中学生的行为表现作为证据，检测策略的有效性。” 讲座中，茹秀芳提出，校本教研过程中，教师可以通过“提出问题、搜集已有证据、评价证据、应用证据进行教学设计与实施（Apply）、基于课堂教学的证据进行成效评价”的5A模式进行循证教研，还可以通过附加“输出教研新证据”的环节，实现新证据的传播与推广。

茹秀芳深入浅出地介绍了循证教研对促进教师专业发展的重要意义，她表示，“循证教研能够促使教师以更高级别的证据指导、评估和改进教学，能够为教师在教研中的专业学习和专业反思提供支架。” （武玲芳）

刘琛

陶冶敏锐灵性 培养高尚人格

美学不等于“美”，审美不是去审视“好看”的事物。那么，何谓美学？美育从什么时候开始？

12月28日，山西师范大学美术学院教师、哲学博士刘琛来到晋中市职业中专学校，以《美学视域下的城市景观与社区营造》为题，为我市美育教育工作者带来了一堂精彩生动的艺术美学和城市美学课程。

美学是研究人的学科，是研究人如何发现美、创造美、认知美的一个过程。课堂上，刘琛从新时代美学话语的建构、美学与城市景观的关联、社区营造之案例探讨等三个方面进行了讲解。

美育是大美之育，是人生的教育。美育要从幼儿开始，培养孩子爱美的品质、健康的习惯，形成美好的性格，开拓美好光明的人生。刘琛认为，美育的目的，在于陶冶活泼敏锐之灵性，从而养成高尚纯洁之人格。

讲座中，刘琛对审美教育进行了深入讲解。他指出，“美育需从全社会入手，植根于中华文化的土壤中，沐浴在人类文明的阳光之下，塑造审美的精神生活。美育让人世间充满文明友善、爱与奉献、和睦温暖、和谐美满。”

听完刘琛的讲座后，晋中市职业中专学校教师顾琼对美学有了更深入的理解和认识，她说：“在今后的工作中，我们应该注重培养学生的审美素养和人文素养，让他们在成长过程中得到美育的滋养，开拓美好光明的人生。”（武玲芳）

刘晓旭

关注幼儿心理 助力健康成长

幼儿年龄虽小，已经具有各种心理现象，且这种心理现象会作用和影响幼儿的成长。12月27日，晋中博士大讲堂邀请山西师范大学刘晓旭博士走进晋中二幼，以《3-6岁儿童心理发展》为题，为园内老师及榆次区部分幼儿教师系统讲解和分析了幼儿心理发展，深受老师们欢迎。

“幼儿心理学是儿童发展心理学的一个重要组成部分，了解和掌握幼儿心理，将更有利于帮助孩子健康成长。”讲座中，刘晓旭围绕幼儿心理发展的基本理论、游戏与幼儿心理发展、幼儿心理各方面发展的规律，全面系统分析了幼儿的语言、感知觉、空间知觉、记忆、情绪、个性的发展规律，并介绍了当前国内外对幼儿心理的一些最新研究成果，有理论、有具体操作，非常具有指引意义。

晋中二幼园长刘素梅表示，孩子不断长大是孩子身体在长大，也是心理不断成长的过程，刘晓旭的讲座实用有效，让幼儿教师们有种知其所以然的体会，这种学习一定会帮助老师们在陪伴孩子们的过程中更加精准掌握应对方法和策略。

“作为教师，必须明确教育目的和育人要求，要用适宜的方式让孩子们成长和发展，通过老师讲解，我深刻体会到了环境和科学教育对幼儿发展的影响。”晋中二幼总园老师宁雪变表示，听了刘晓旭的课，再联系幼儿游戏和工作实际，感觉思路更清晰了。

（史俊杰）

策划：路丽华

统筹：李娟

摄影：程婧