篮球社团的学生们在球场上挥汗如雨、释放激情，每一次投篮都凝聚着他们的青春力量；天籁合唱团的学生们，他们的歌声清脆悦耳、宛如天籁，优美旋律飘扬在校园的每个角落；科技社团里，学生们探索科技奥秘，智慧的成果一次次创新……4月22日下午，采风团记者们走进榆次区第九中学，被这里的氛围深深吸引。

多年来，榆次区第九中学始终贯彻落实“立德树人”根本任务，以“课后服务”为舞台，设置了形式多样的社团活动，逐步实现“提升素养、发展个性”的目标，丰富学生的校园文化生活，提高学生综合素质，全面展示了该校融合育人的办学成果。

目前，榆次区第九中学共开设30个社团，主要分为体艺类、科技类、实践类和文史类等４大类。每个社团分门别类，按课后活动计划有序开展。该校注重培养学生兴趣特长和学科拓展能力提升，从课堂到生活，处处以学生幸福成长为核心。

榆次区第九中学校长韩润田表示，该校充分关注学生的个体差异，把“让每一个孩子都能成为最好的自己”作为育人目标，将德育活动、社团活动、项目学习、综合实践等融入课后服务，并根据学生的兴趣爱好和年龄特点进行分级、分类、分层，以满足学生个性化、多样化发展的需求。

让社团活动有目的、有计划、有过程、有反馈。目前，该校有一半以上的社团已开始使用自编教材，避免了教学的盲目性和随意性，成为共享课程提升的重要标志。社团活动也走向了标准化，越来越多的学生开始享受到标准化、规范化、普惠化的课后学习资源，学校课程维度更广。

该校音乐教师李银萍说：“我们本着‘接受艺术熏陶，培养兴趣、发展个性、陶冶情操’的宗旨，力求让每一个爱唱歌、有表演潜质的孩子能在这里发挥自己的特长，体验合唱带来的乐趣，感受团队合作的魅力。目前，合唱社团有50余名成员，他们在长期训练中形成了朴实高雅、豪迈细腻的独特风格，能够准确地诠释不同时期、不同风格的合唱作品。”

相同的时间，绽放不同的精彩。每天下午课后服务期间，整个校园活力四射，学生在不同的社团中自选项目，学其所长、乐其所乐。老师和学生们都感慨道：“这才是校园该有的样子！”

教师扎实有效的辅导和精彩纷呈的社团活动，为学生们搭建了一个展示青春活力的舞台。通过丰富的社团活动，学生们全面发展，培养全方位素养，在活动中体会快乐、在快乐中培养能力，用能力描绘多彩人生，真正让课后服务更加丰富多彩、更加有温度。

该校初二学生张景博说：“自从加入学校的篮球社团后，我的体育成绩得到很大提升，随着思维的活跃，学习成绩也提高了不少。篮球是一项集体运动，需要通过团队协作才能取得胜利，这提高了我的集体协作能力。篮球比赛中有胜利也有失败，在这个过程中，培养了我胜不骄、败不馁的品质，让我在成功或失败之后都能保持谦虚和坚韧。我们社团在很多比赛中都取得了优异的成绩，这给我带来了成就感，也让我变得更加阳光和自信。”

记者 王爱媛

摄影 冀古陶