著名书法家郭齐文指导弓宋嘉书画习作 通讯员 弓宇杰 摄

 非遗传承从娃娃抓起方能生生不息。5月29日至7月10日，晋中师范高等专科学校附属学校（以下简称晋中高师附小）为该校二年级119班、8岁儿童弓宋嘉举办了《垂髫笔墨：弓宋嘉问艺习作展》，欢度2026年六一儿童节，庆祝中国共产党成立105周年，展示该校非遗传承进校园的特色美育成果。

整场展览共展出色彩画、书法、国画、剪纸、传拓、篆刻作品98幅，作品皆是弓宋嘉自两三岁起浸润传统艺术至今的习作，取名“垂髫笔墨”。著名书法家郭齐文先生亲笔题写展题，这个名字既是对童年学艺时光的记录，也暗含非遗启蒙要扎根童年的深刻内涵。

展览设置五大板块，脉络清晰、层次丰富，完整呈现了八龄童弓宋嘉多元非遗学习路径。第一部分色彩形线，收录弓宋嘉幼儿美术启蒙阶段的色彩、线条创作，九秩书法家郭齐文先生撰文寄语，以王羲之、王冕勤学典故勉励少年静心向艺；第二部分笔墨涂鸦，汇集硬笔、毛笔书法与国画作品，书画教师王延福、许梦瑶结合一年半教学经历，解读少儿书画启蒙“硬笔立行、毛笔立心、国画立美”的育人逻辑；第三部分铰纸成花，陈列各类剪纸作品，省级剪纸非遗传承人张永忠撰文点评，称赞孩子剪纸兼具传统韵味与孩童天真；第四部分拓石问金，聚焦金石传拓、篆刻作品，绛州金石传拓技艺非物质文化遗产传承人、弓宋嘉姥爷毛上虎，结合祖孙朝夕相伴的学艺日常，阐述顺应孩童天性、家校协同培育非遗传承幼苗的教育心得；第五部分教育有思，收录5篇覆盖幼儿园、小学、高校、社会美育、家庭教育多维度的深度文论，分别由榆次区第一幼儿园园长赵华平、晋中高师附小校长许慧、山西师范大学美院副院长郑煜川、文化学者李晋萍等专家撰写，从不同视角探讨新时代少儿美育与非遗传承融合路径。

本次展览最大特色在于每一件作品旁，都附有弓宋嘉父母多年记录的《陪伴日记》与《日常学习笔记》。日记完整记录了孩子五六年间问艺、学文、修身的成长足迹：从幼时跟随姥爷学习传拓，走进中国非物质文化遗产馆担任小小拓印讲解员；到跟随剪纸名家张永忠学艺，参演非遗纪录片；再到系统学习书画，游历全国20余省、市寻访古建与非遗风物，点滴文字记录下长辈照料、师长教诲、名家提点的温暖瞬间。弓宋嘉父母表示：“这些习作是陪伴孩子学文、问艺、做人的足迹，我们未必完美，孩子尚有不足，但在研习传统艺术的路上，全家始终相伴，共同成长。多方福慧滋养着孩子，也让我们读懂非遗传承离不开家庭、学校、社会同心协力。”

6月16日，香港仁爱堂刘皇发夫人小学师生代表团走进晋中高师附小，开展跨地域美育与非遗教育交流活动。弓宋嘉化身小小讲解员，向香港师生细致分享自己深耕书画、剪纸、传拓等非遗技艺的成长故事，以笔墨为桥，让两地少年儿童共品三晋非遗魅力，缔结深厚文化情谊。

与展览同步，配套印刷了500本《垂髫笔墨：弓宋嘉问艺习作集》送给来自全国各地的朋友和教育研究者。著名音乐学家张振涛表示，要把此画册带到澳洲，让他的孙子了解中国非物质文化遗产。

晋中高师附小校长许慧表示，该校全力支持8岁学生独立举办个人习作展，核心育人初心是尊重孩子个性、搭建美育实践平台。展览不只是弓宋嘉个人的成长答卷，更是该校美育成果的缩影。学校希望以此为示范，让每个孩子都敢于展示热爱、坚守热爱，让非遗扎根校园。下一步，晋中高师附小将持续深耕大美育体系，持续开展跨区域校园文化交流，守护童心与艺术热爱，引导更多少年儿童走进非遗、读懂非遗、传承非遗，让中华优秀传统文化在一代代孩童心中生根发芽、生生不息。

记者 路丽华